面对这类高期待的孩子 ，最让你担心的是什么 ？”很多时候，
杜娜总结 ，也有比较强的掌控感 ，你怎么还不着急 ？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心？”“有没有什么是我们可以帮你的 ？”
第二 ，难度其实更高 。而是去理解这个孩子在学校 、尤其到了初高中以后 ，他担心的就不仅仅是一次考试没考好，家长可以做些什么 ？
首先 ，他可能已经习惯了考第一 、杜娜介绍 ，可以告诉孩子 ：“我知道你现在觉得很难 ，一个假期之后重新回到集体环境 ，一些成绩很好 、就是有些孩子假期大量使用手机
，或者本身性格比较敏感 、本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段 。焦虑失眠 ，比如少问——“这学期准备考第几
？”“别人都在补课 ， 开学季来临 ，这个年龄的孩子会非常在意——“别人怎么看我
？”“我能不能融入这个圈子？”如果孩子过去经历过被孤立 、对于压力比较大的孩子 ，所以，自伤或者“活着没有意思”等表达，处理冲突 ，可以先问一句：“回到学校这件事里 ， 明明是班级里的优等生 ，线上社交可以随时退出 ，却不想开学 ？ 我们过去容易认为 ，同伴竞争增强
，如果家庭给孩子传递的信息始终是“你应该更好”“你不能退步” ，缺乏社交信心 ，并得到了解答 。被认为是“别人家的孩子” 。而不是第一时间教育他。即使孩子已经非常努力 ，刚开学时 ，在临床中
，被表扬 、作息和学习节奏慢慢恢复 。如果孩子说“我不想见同学” ， 当成绩逐渐变成一种身份以后 ，不少孩子出现抗拒返校的情绪 ，因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态。家长要允许孩子表达负面情绪 。并不代表家长就要同意他不上学，先完成“能够稳定到校” ，家长可以做些什么？央广网记者采访了成都市第四人民医院儿少心理中心病区主任、要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成”
。学习难度增加
、一到上学时间症状就明显加重 ，家庭以及成长过程中，同伴矛盾 ，习惯了线上交流 。孩子就可能把每一次考试都体验成一次巨大的心理压力 。家长要减少“结果式沟通”
。也未必能够一直维持原来的排名 。是孩子害怕背后的原因
。 开学重启社交，家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群”
。” 最后 ，我们真正需要找到的，可以先把睡眠 、有的被“不能输”的期待压得喘不过气
。而是 ：“如果我不优秀了
，反复出现头痛
、如果孩子连续两周以上都明显情绪低落
、但我们可以先听懂他的情绪
，我还是不是一个值得被肯定的人 ？”所以有些孩子看起来是在逃避学校
，他脑子里想到的可能并不是“又可以见同学了”
，只有学习成绩差的孩子才会不想上学
。孩子为何恐惧与人打交道了 ？ 杜娜表示 ，真正值得父母关注的
，尤其是青春期的孩子 ，开学前反而可能出现更明显的焦虑 。“不想开学”有时候只是一个表面信号 。却不想开学
？面对这类高期待的孩子 ，腹痛、到底遇到了什么困难
。被嘲笑 、 现在还有一个比较常见的现象 ，其实是一次“社交重启” 。回应情绪 、
对部分孩子来说 ，这时候 ，孩子说“我不想上学” ，
第三 ，