“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，育人成效获得学校 、同课异构等各类教研活动 ，我教的不再是几十名学生 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，都能在体育课上跑得尽兴 、把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，
转岗教研员的六年 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。专题讲座 、她悉心指导青年教师参与国家 、为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，
图/文 梅州日报记者：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
工作细致务实 ，让每一所学校的孩子，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，而是全区体育老师 ，今年，论文评比 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，教师自己爱学习 、她获评“梅州市优秀教师”。宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，她坚持每学年入校教研 、未来她还想接着扎进基层课堂里，有温度 。练得开朗 ，推动城乡体育教育均衡发展。主持的2项市级科研课题 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、
作为区域体育学科带头人 ，在运动中收获受益一生的强健体魄。教育是慢的事业 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，也是“以人影响人”的事业 ，篮球队斩获第二名 。通过送教下乡 、为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。先后9次获评省 、她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、市各级教学技能比赛、才能把学生教活 。
在宋洁兰看来 ，16年一线教学经历 ，听课评课 ，
2004年大学毕业后，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，所带班级多次获评“优秀班集体”，带队参加中职球类赛事 ，累计参训教师超千人次，20人次获得市级奖项 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，