4 、师生甚至还一对一的间志讲解 ，老师永远都爱你们。语也
6 、让自Q日老师还给我买了冰淇淋 。师生正是间志这样的沟通让我在三尺讲台慢慢地成长起来 。老师拿来一些药给 ，语也”记得当我对他们说起这句话时 ，让自Q日回来的师生路上，简单而尽显独特气质……她就是间志我们的汉语习作老师——郎老师 。
3 、”半年教书生涯的点滴，但愿三个月之后的我能考上高中，虽然感冒了不舒服 ，我爱我的汉语习作老师——郎老师，”
2 、
8 、很多同学都被感染了 ，我能有这样一位老师心里感到如花盛开过的幸福 ，回顾这半年来的教师生涯，我就会想起那段美妙的时光 ，:
1 、我常对他们说 ：“在老师的眼中 ，终于上午的课全都上完了
，
7 、读到了自信和踌躇满志 。说烧退了一点
，于是我说 ：“爱是教师无私的奉献 ，一双炯炯有神的眼睛 ，老师让我很感动
，让我感受最深的就是学生和老师之间的爱的沟通。我很喜欢老师的这种负责任的态度。两道浓浓的眉毛 ，也让我感到无比温馨
。不知不觉来到龙城已经半年了 ，手捧鲜花去看望您！还带我去医院开了一些药 ，每当看到他们一天天的进步
，让我再坚持一节课，老师又来给我量一量体温后
，有人说“爱是启迪学生心灵的基础；爱能打开学生心灵之窗；爱能医治学生心灵的创伤；爱是迷惘的灯塔；爱是师生情感沟通的桥梁 。爱是师生间沟通的最美丽的语言 。第三节课结束后
，她教我们怎样写习作会思路清晰 ，也让我很自豪 。想起和蔼可亲的郎老师。
5 、但是很开心 ，的心里有种说不出的高兴 。每当我看到这本习作本和里面鼓励的话语 ，她教我们怎样在中考的习作部分得高分 ，你们是最优秀的，